为助力学校数学团队建设，提升教师的学科素养，香山实验小学于2021年6月27日上午特邀苏州市小学数学教研员刘晓萍老师进行以《立德树人视角下小学数学核心内容的教学设计》的专题讲座。

刘老师的讲座主要从“立德树人”和“小学数学核心内容”两个主题进行展开，首先和老师们介绍聚焦研究教学目标的重要性，引领教师们要关注对小学数学教材的研究，思考并探索小学数学的育人价值。

接着，刘老师又列举了典型教材例题和课堂教学案例，生动形象、深入浅出地指出小学数学立德树人的根本是培植学生的理性精神，突出度量是人们认识数学进而认识现实世界的基本工具和表达语言，提出了数学核心素养以及未来的方向。

在场的老师们认真聆听，仔细记录，深思领悟。这场精心组织的精神盛宴为老师们的课堂教学指明了的方向。香山实验小学的年轻教师们也有一些自己的心得体会。

刘红丹：今天有幸听到刘老师由浅入深的讲座，强调立德树人的根本在课堂，现在我们所处时代着重培养学生数学核心素养，教师前期要充分挖掘教材，明确所授内容的目标，明确到底教什么，怎么教。

孙清清：受刘老师的启发，我觉得作为一名数学教师，最重要的就是读懂教材。首先要读懂“主题图”，其次我们要读懂“例题”，最后我们要读懂“想想做做”这个部分，促进对学生数学思想和问题意识的培养，以及对学生的实践能力和创新意识的培养。

许郁君：听了刘晓萍老师的讲座，我感受到应更加关注自己的教学是否真正促进了学生的积极思考，是否培养了学生的思维能力。从“知识点”到“知识群”，去感悟数学知识的内在联系，从“一节课”到“一类课”，去把握学科思维方式，进而引导学生从“学会”到“会学”。

汪婷彦：刘老师通过一个个例子，让我意识到要关注对教材的研究，实验目的不仅仅在于知识的传授，还有育人之理。测量要学会的不仅是一种技能，重在培养学生的核心素养，我们要培植学生的理性精神，没有度量就没有数学。

培训虽然已经结束，但老师们的学习和思考不会停下。教育教学的求索之路虽然坎坷，但有了专家名师的引领，坚信香山实小的每一位教师都能走出属于自己的成长之路！